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少數民族

【走近民族團結先進】深圳市第二職業技術學校內地新疆中職班辦學領導小組辦公室主任盧瑞滿:不負沉甸甸的重托

日期:2019-11-07

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  位于光明光僑大道的深圳市第二職業技術學校,自2011年被教育部指定為全國首批33所內地新疆中職班承辦學校以來,學校憑借敢為人先的膽識和無私奉獻的精神,把內地新疆中職班辦成了全國同類承辦學校中的一面旗幟,在辦學條件、辦班規模、辦學質量等各方面均位居全國同類學校前列。

  成績的取得,離不開默默耕耘在教育教學第一線的老師們,深圳市第二職業技術學校內地新疆中職班辦學領導小組辦公室主任盧瑞滿就是其中的一位。作為深圳市第二職業技術學校新疆部的創辦人之一,盧瑞滿秉承著特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗、特別能堅持的“四特”精神,為建設美麗富饒和諧新疆培養了一批又一批優秀技能人才,盧瑞滿老師本人更獲得了“全國民族團結進步模范個人”的榮譽稱號。

聲音

  “承辦好內地新疆中職班不是一朝一夕的事,榮譽不僅僅是我個人工作的肯定,更是對深圳市第二職業技術學校教育教學工作的肯定,我們將繼續秉承對教育事業的熱愛,不負國家和新疆家長的重托,保障新疆學子在校的學習和生活,使新疆的孩子成為各民族先進文化交流與融合的參與者、支持者和傳播者。”

懷著“教書育人”理念關愛新疆學子

  在深圳市第二職業技術學校被教育部指定為內地新疆中職班承辦學校時,盧瑞滿憑借著“特別能吃苦”的精神被學校領導看中,被任命為學校新疆部部長、黨支部書記,從此與職業教育和民族班學生結下不解之緣。

  回憶起內地新疆中職班剛剛創辦時的情景,盧瑞滿透露:當時學生剛剛從新疆過來,不少學生對陌生的環境還不適應。“學校和老師都面臨著很大的教育和教學壓力。在語言溝通不順暢的情況下,我們既要教學生學習專業知識,又要手把手地教他們養成良好的生活和學習習慣,還要管好日常的學習生活紀律。新疆部的老師們經常是連續好幾個星期都吃住在學校,不能回家”。

  盧瑞滿和他的團隊始終本著一切為了學生的原則,既當老師、又當保姆、更像親人和知己一樣關愛著這些遠離家鄉的學子,守護著學生們的成長。

獨創“四四五五”辦學模式 促進學生全面發展

  在精神上關愛學生的同時,盧瑞滿及其團隊還踐行敢為人先的深圳精神,從制度上入手探索形成了“四抓、四保、五航、五化”的內地新疆中職班辦學新模式。

  所謂“四抓”是指嚴抓入學教育、細抓情感教育、緊抓日常管理和常抓民族與法制教育;“四保”是指保障生活質量、保障學習環境、保障外出活動、保障假日節慶;“五航”是指生命護航、人生導航、感恩起航、活動續航、和諧領航;“五化”則是指課程內容模塊化、課程實施項目化、課程設置多樣化、課堂教學分層化和專業實訓崗位化。

  正是在這樣的辦學模式下,盧瑞滿帶領深圳市第二職業技術學校的內地新疆中職班一舉創下了五項紀錄:辦班規模最大、學生流失率最低、高職高考上線率居全國之首、學生參加技能大賽獲獎最多、安全維穩零事故,被上級教育行政部門稱為“維穩大局好、后勤保障好、德育實效好、教學質量好”的“四好內地新疆中職班”。

創新課外實踐 增強學生對祖國大好河山的熱愛

  深圳市第二職業技術學校在社會實踐活動上大膽創新,是內地新疆中職班第一所組織新疆生在省外進行社會實踐的辦班學校,先后組織新疆生外出社會實踐活動32次。分別在華東五省市、延安、西安、北京等地開展“逐夢華東 青春起航”“共尋文化之根 堅定理想信念”“相約北京·夢想起航”勵志冬令營活動。 

  參加過社會實踐的新疆學子表示,社會實踐活動開拓了他們的視野,感受了祖國的多元文化,更增強了大家對祖國大好河山的熱愛。

創新招生宣講 宣傳黨的政策

  為使遠在新疆的家長們更好地了解自己子女在深圳的學習生活情況,2015年以來,深圳市第二職業技術學校利用每年暑假護送學生返鄉的機會,深入到新疆各地召開家長會,深入到學生家里進行家訪。

  

盧瑞滿帶領團隊共走訪了265位學生家庭,與家長進行面對面、心與心的交流,拉近了學校與學生家庭的距離,把學校的關愛,深圳人民的關愛及黨和國家的惠民政策送到了民族家庭之中。通過贈送民族團結一家親“親戚戶”錦旗,與受訪家庭結下了深厚的情誼。

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